Mobilitätskonzept

Das neue Mobilitätskonzept in Niedersachsen orientiert sich an so genannten Bausteinen zur Mobilität:
1. Regeln und geregelt werden
2. Einsteigen, Umsteigen, Aussteigen
3. Miteinander, Gegeneinander
4. Verdammt in Rausch und Drogen
5. Lebensräume - Lebensträume
6. Tourismus - Unterwegs und zu Hause
7. Global - lokal - egal
8. Führerschein im Kopf

Diese Bausteine sollen nun auf die einzelnen Klassenstufen wiederkehrend aufgeteilt werden und in bestimmten Fächern sowie fächerübergreifend behandelt werden.

 

1. Klasse 5/6

In der Klassenstufe 5 und 6 soll der Fachbereich Mobilität auf die Fächer Deutsch, Erdkunde, Sozialkunde, Physik, Biologie und Sport verteilt werden.

Baustein 1

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Bedeutung von Ordnungen und Regeln	Sozialkunde, NTW, Sport
Spiele brauchen Regeln	Sport
Regeln für Radfahrer, Skater und Kickboarder	Deutsch, Sozialkunde
Das verkehrssichere Fahrrad	Physik
Motive für regelabweichendes Verhalten und dessen Folgen	Deutsch, Sozialkunde
Rechte, Pflichten und Eigenverantwortung von Verkehrsteilnehmern (Fußgänger, Radfahrer, usw.)	Sozialkunde
Radwanderungen	Klassenleitung

 

Baustein 2

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Mobil sein erweitert den Lebensraum (Trend- Bewegungsmittel: Rollerskates, Boards usw.	Erdkunde
Planen einer Klassenfahrt, eines Ausflugs (welches Verkehrsmittel ist am Sinnvollsten)	Klassenleitung
Verkehrsmittelwahl - Womit zu welchem Ziel? (ökologische und Sicherheitsaspekte, Reichweiten)	Biologie, Erdkunde, Sozialkunde

 

Baustein 3

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Konflikte, Konfliktlösungen, Mobbing	Sozialkunde
Sportspiele, Schiedsrichter	Sport
Als Gruppe unterwegs - Verhalten bei Unternehmungen	Klassenleitung

 

Baustein 4

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Meine Gruppe und ich (Markenkleidung, Gruppenzwang, Essgewohnheiten, Mediengewohnheiten)	Deutsch, Biologie, Sozialkunde
Konstruktiver Umgang mit Konflikten - Freunde - Enttäuschungen - Glück	Sozialkunde

 

Baustein 5

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Lebensraum Stadt - Land (Erweiterung des Lebensraumes durch Schulwechsel)	Erdkunde
Verkehrswege des neuen Lebensraumes	Erdkunde
Biotope im Lebensraum	Biologie
Verkehrsleit- und Warnsysteme	Deutsch, Sozialkunde
Rollen und Fahren mit Inliner, Skateboard, Roller, Fahrrad	Sport

 

Baustein 6

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Lesen von Stadtplänen	Erdkunde
Andere Länder andere Sitten, Verhalten während einer Reise	Sozialkunde
Orientierung auf Landkarten und im Gelände	Erdkunde, Sport

 

Baustein 7

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Weltweite Herkunft alltäglicher Gegenstände (Supermarkt - Wochenmarkt - Spielzeug)	Deutsch, Sozialkunde
Zum Einkaufen in andere Städte (Stadtpläne, ÖPNV)	Erdkunde
Ursachen für Produktionsverlagerungen in andere Länder (Kinderarbeit - Billiglöhne)	Erdkunde

Der Projekttag rund um das Fahrrad sollte auf zwei Tage pro Klasse ausgebaut werden und unabhängig von obigem Konzept durchgeführt werden.
 

2. Klasse 7 / 8

In den Klassen 7 und 8 sind die Fächer Deutsch, Sport, Werte und Normen - Religion, Ethik, Erdkunde, Geschichte, Physik, Biologie und Englisch für die Umsetzung der Inhalte zur Mobilität verantwortlich.

Baustein 1

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Aufstellen von Regeln für den gemeinsamen Umgang	Deutsch, Sport, Politik
Bräuche, Gewohnheiten, Sitten, Normen, Ordnungen, Gesetze	Politik, Erdkunde, Werte und Normen - Religion
Verkehrsregeln (Kreisverkehr, Linksverkehr , Radfahren entgegengesetzter Richtung der Einbahnstr. - gefährliche Situationen)	Politik

 

Baustein 2

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Urlaubsreisen mit dem Rad, dem Auto, Ferientickets, Vergleich verschiedener Verkehrsmittel - wirtschaftliche und ökologische Aspekte	Erdkunde - Biologie
Verkehr in Geschichte und Zukunft	Geschichte, Physik

 

Baustein 3

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Egozentrische Sicht - soziale Verantwortung	Deutsch
Imponieren und Ausgrenzen - Hilfeleistungen	Kunst, Werte und Normen - Religion
starke und schwache Verkehrsteilnehmer	Physik

 

Baustein 4

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
"Erwachsen" werden - eigene Positionen finden und vertreten	Deutsch, Politik
meine Clique - Konsumgewohnheiten, Ideale und Idole hinterfragen	Werte und Normen - Religion Deutsch, Biologie
Anlass und Auswirkungen des Drogenkonsums	Werte und Normen - Religion, Biologie
Konfliktbewältigung ohne Süchte	Klassenleitung

 

Baustein 5

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Wohnen und Arbeiten in unterschiedlichen Lebensräumen - Verkehrsmittelwahl, Fahrgemeinschaften	Erdkunde, Physik, Biologie
Reisen und Erholen, Fernreisen dokumentieren und beschreiben	Englisch, Deutsch , Kunst

 

Baustein 6

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Tourismus früher und heute - Pilgerreisen, Wanderjahre, Bildungsreisen, Forschungsreisen, Erholungsreisen	Deutsch, Geschichte, Erdkunde, Naturwissenschaften, Werte und Normen - Religion
Verantwortung für Natur und Lebensräume - Auswirkungen des Massentourismus, Verhalten in Natur- und Schutzgebieten	Biologie, Politik

 

Baustein 7

Mobilität in anderen Kulturkreisen - Naturräume bestimmen die Mobilität (Kanus, Hundeschlitten usw.), Verkehrswege erschließen heißt Naturräume verändern, Verkehrsprobleme und Konzepte in Ballungsräumen (z.B. in Asien)	Erdkunde
Virtuelle Mobilität - Partnerschaft mit anderen Klassen bzw. Schulen	Informatik bzw. Klassenleitung

 

Baustein 8

AG - Angebot Mofaausbildung findet halbjährlich statt
Als Projekttag sollte von jeder Klassenleitung in mindestens einer Klassenstufe, besser in beiden, ein thematischer Ausflug in die Autostadt Wolfsburg durchgeführt werden. Entsprechende Themen sind vom Mobilitätsverantwortlichen einzufordern.
 

3. Klasse 9/10

In diesen Klassenstufen wird das Mobilitätskonzept von den Fächern Mathematik, Physik, Geschichte, Erdkunde, Deutsch, Werte und Normen - Religion, und Sport umgesetzt.

Baustein 1

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Gesetze, Ordnungen und Normen im Vergleich bei uns und in anderen Ländern bzw. Gesellschaften	Erdkunde, Geschichte, Politik
gesetzliche Regeln im Straßenverkehr - Verkehrsicherheit, Verkehrsdynamik, Umweltschutz	Politik
Aufgaben der Versicherungen - Haftpflicht- und Zusatzversicherungen, Schadensregulierungen, technische Veränderungen am Fahrzeug	Politik, Physik
Verkehr der Zukunft - Leitsysteme(Navigation), Car-sharing, Anruf bus usw.	Politik

 

Baustein 2

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Mobilität und Lebensstile - Werbung für verschiedene Verkehrsmittel, Mobilität und Image, Wirtschaftlichkeit der Mobilität	Deutsch Politik, Kunst
Siedlungsentwicklung und Verkehrssysteme - Flächennutzung und Bebauungspläne, Verkehrsplanung, zukünftige Mobilitätsformen	Erdkunde, Physik

 

Baustein 3

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Der Einzelne als Vorbild, Vorurteile	Politik, Werte und Normen - Religion
Teamfähigkeit - Konkurrenzdenken	Politik, Werte und Normen - Religion, bei Gruppenunterricht
Soziale Einflüsse - Schicht- und Geschlechtszugehörigkeit	Politik, Werte und Normen - Religion
Pflicht zur ersten Hilfe (eventuell 1. Hilfe Kurs anbieten)	Politik, Werte und Normen - Religion

 

Baustein 4

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Lebensstile - Wert eines Lebens, Spaßgesellschaft, Nullbockmentalität	Politik, Deutsch
Überforderung im Erwachsenwerden, Minderwertigkeitsgefühle reflektieren - Perspektiven suchen	Biologie, Werte und Normen - Religion, Politik
Gebrauch und Wirkung von Drogen - Süchte und ihre Ursachen, Gebrauch und Missbrauch, Alkoholsucht, Auswirkungen auf die Fahrtüchtigkeit, Restalkohol	Biologie, Deutsch, Politik
Konflikttraining	Werte und Normen - Religion

 

Baustein 5

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Träume ferner Länder - Flucht oder Aufbruch eigene Ziele zu verwirklichen	Politik, Erdkunde
American dream - Wirklichkeit und Traum	Erdkunde, Englisch

 

Baustein 6

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Reisemotive - Ferien in der Nähe, Fernreisen, Klassenfahrtsplanung	Erdkunde, Politik, Klassenleitung
Stress- und Unglücksgefahren im Urlaub	Werte und Normen - Religion
Reisebedingungen und Trends - Werbung und Wirklichkeit, Überforderung natürlicher Ressourcen, fremde Länder fremde Sitten	Kunst, Werte und Normen - Religion, Politik

 

Baustein 7

Inhaltliche Vorschläge	Fach, bzw. Fächer
Globalisierung - Rohstoffe, Arbeitskräfte Kapital, Import Export, weltweite Konzerne - Vorteile und Nachteile für die Gesellschaft	Erdkunde, Politik
Mobilität durch Wirtschaft - Handelswege, Wege von Produkten vom Ursprung bis zum Ladentisch	Erdkunde, Biologie, Politik
Fairer Handel	Erdkunde, Werte und Normen - Religion

 

Baustein 8

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Fahrrad - Mofa Technik Vor - und Nachteile	Physik
Moped - Führerschein Rechte und Pflichten	Politik
Vorstellung des Konzepts BF 17	Klassenleitung - Mobilitätsverantwortlicher

In der Klassenstufe 10 soll ein Projekttag zum Thema Drogengefahren mit geeigneten Partnern stattfinden. Die Organisation übernimmt die Klassenleitung in Zusammenarbeit mit der Sozialpädagogin bzw. dem Mobilitätsverantwortlichen. Die Mofa - AG ist auch für Schüler der 9. Klasse sinnvoll
 

4. Klasse 11

Baustein 1

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Gesetzt, Ordnungen und Normen im Vergleich bei uns und in anderen Ländern bzw. Gesellschaften	Erdkunde, Geschichte, Politik
gesetzliche Regeln im Straßenverkehr - Verkehrsicherheit, Verkehrsdynamik, Umweltschutz	Politik
Aufgaben der Versicherungen - Haftpflicht- und Zusatzversicherungen, Schadensregulierungen, technische Veränderungen am Fahrzeug	Politik, Physik
Verkehr der Zukunft - Leitsysteme(Navigation), Car-sharing, Anruf bus usw.	Politik

 

Baustein 3

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Konfliktforschung - Ursachen und Vermeidung	Deutsch, Politik, Biologie
Täter und Opfer - Verbrechen und seine Ursachen	Politik
Kommunikationsmöglichkeiten - Funktion von Sprache, Chatten, Handy, usw.	Fremdsprachen, Deutsch, Politik

 

Baustein 4

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Lebensträume - Aussteigermentalität, Autos und Werbung bzw. Prestigobjekt	Politik
"Dont drug and drive"	Politik, Sonderveranstaltung

 

Baustein 5

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Lebensräume gestalten - Erschließung und Nutzung von Natur	Erdkunde, Politik
Raumplanung	Kunst
Verkehrskonzepte - Modelle	Erdkunde, Physik, Kunst
Verkehrsvermeidung	Physik, Erdkunde

 

Baustein 6

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Wirtschaftsfaktor Tourismus ( Vermarktung usw.)	Erdkunde, Politik
Migration und soziale Integration - Einheimische und Zugereiste, Langzeiturlauber	Deutsch, Werte und Normen - Religion
Fernreisen und Gesundheit - Immunsystem, Touristenklasse, Rückholdienste	Erdkunde, Politik, Biologie

 

Baustein 7

Inhaltliche Vorschläge	Fach bzw. Fächer
Globalisierung - Rohstoffe, Arbeitskräfte Kapital, Import Export, weltweite Konzerne - Vorteile und Nachteile für die Gesellschaft	Erdkunde, Politik
Mobilität durch Wirtschaft - Handelswege, Wege von Produkten vom Ursprung bis zum Ladentisch	Erdkunde, Biologie, Politik
Fairer Handel	Erdkunde, Werte und Normen - Religion

 

Baustein 8

Verkehr heute und in Zukunft - technische Innovation Auto, regenerative Energie und alternative Antriebe	Physik
Individualverkehr- innovative regionale Konzepte (Bsp. Magnetbahn)	Erdkunde
Vernetzung verschiedener Verkehrsmittel	Erdkunde, Politik
Fahrerassistenzsysteme	Physik

Die Führerschein AG soll sich möglichst etablieren und für Schüler der Klassen 10/11 und 12 offen sein. Insbesondere wird die Führerschein- AG im Zusammenhang mit dem BF17 angeboten. In Klasse 11 wird eine gemeinsame Veranstaltung für alle Klassen zum Thema " Dont drug and drive" durchgeführt.